"¿Cómo enseñar de forma divertida?"

Vídeo número 10 del Proyecto Uniblogmaníacos, en el que mis chicos tenían que calificar a los universitarios de Murcia.

El tema propuesto fue:

¿Cómo enseñar de forma divertida?

El grupo que hizo el trabajo es Bonfire, fue tutorizado por Andrea y Manu. Ahora han sido evaluados por el tandem Jose-Samuel, de quienes os dejamos las Rúbricas de Evaluación:

Bonfire explica así parte del proceso de creación del vídeo:

¡HOLA BLOGGER@S!

Durante esta mañana, hemos estado "fabricando"  y moldeando nuestros materiales para nuestro fantástico vídeo, que va estar lleno de sorpresas para todos los que lo vean. Quizá lo que más trabajo nos va costar es el momento del montaje porque no estamos acostumbrados a usar Stopmotion y la mayoría de los programas para hacerlos están en "English". Si alguien se ofrece a ayudarnos o darnos algún consejo será bien recibido.

¡¡ Manu y Andrea!! No os cortéis, decidnos ideas, las que sean!!...hacednos una lluvia de ideas (Brainstorming) para que podamos hacer entre todos el mejor vídeo.

Esperamos vuestra Brainstorming =D

Un saludo creativo 

Por fin el vídeo...

 Llega la época de las evaluaciones y veamos qué sucede cuando , sin conocer esta evaluación, utilizano idéntica rúbrica, evaluando en equipo, pero esta vez los alumnos del Master de Secundaria de la Universidad de Alicante dentro de la asignatura que imparte José Rovira,cumplimentan su rúbrica.

CRITERIOS	FRASE	PUNTUACIÓN	ANOTACIONES
DURACIÓN:	“DOS MINUTOS MÁXIMO”	5/5	El tiempo del vídeo se ajusta perfectamente al máximo exigido.
CONTENIDO:	“QUE LO ENTIENDA MI ABUELA”	15/20	Si bien es cierto que el contenido del vídeo es interesante y fácilmente comprensible, hay algunos fragmentos del vídeo en que se hace necesario retroceder para discernir qué es lo que dicen los personajes. Por otra parte, en la escena que aparece un personaje escribiendo en un folio, se hace difícil la lectura del mismo.
ORIGINALIDAD:	“QUE NO NOS LO ESPEREMOS, QUE NOS SORPRENDA”	10/15	Nos ha resultado sorprendente que  los personajes sean muñecos realizados por los creadores del vídeo.  En ocasiones, hemos encontrado abrupta la transición de una escena a otra, sin embargo, somos conscientes de que el tiempo no daba para un mayor desarrollo.
AUDIO:	“QUE LO OIGA BIEN MI ABUELA”	5/10	En relación al audio, según hemos señalado en líneas anteriores, creemos que hay momentos en que comprender al personaje que habla resulta complicado.
IMAGEN:	“QUE SE NOS SALGAN LOS OJOS DE LAS ÓRBITAS”	10/10	En cuanto a imagen, es clara, no hay movimientos bruscos de cámara y, además, los movimientos de los muñecos protagonistas del vídeo han sido totalmente controlados.
EDICIÓN DEL VÍDEO	“QUE RESUCITE A UN MUERTO”	3/10	Creemos que la edición del vídeo no ha sido  elaborada en gran medida. No hay efectos que impacten, pero queremos resaltar que el inicio del vídeo, con esas letras que van organizándose para dar lugar al título del vídeo, nos ha parecido totalmente adecuado.
TRABAJO EN EQUIPO:	“TODOS PARA UNO Y UNO PARA TODOS”	10/20	No podemos ofrecer mucha información en torno a esta cuestión, ya que los personajes que aparecen no son los realizadores del vídeo, sino muñecos. No obstante, en los créditos se señala que todos han sido realizadores del mismo.
PUBLICACIONES DEL PROCESO EN EL BLOG DE GRUPO:	“PUBLICACIONES, LAS JUSTAS”	10/10	Creemos adecuadas las publicaciones realizadas en el blog por parte del grupo, en tanto que se nos muestra la evolución y se ofrecen comentarios en torno al avance.
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