Trabajando en la asignatura

Tras la propuesta de los Blogmaníacos, los grupos de la Universidad accedieron a un Doodle en el que pudieron escoger los temas que más les interesaban.

Los resultados fueron los siguientes:

Desde hace unos días, los alumnos del Grupo 3 se han puesto manos a la obra a trabajar en sus temas, muchos tienen ya muchas ideas y propuestas sobre los vídeos.

Esta semana, en clase, haremos una introducción al tema de audiovisuales y los alumnos presentarán sus ideas en el blog, para que los Blogmaníacos puedan participar con sus comentarios en el proceso de creación.

Además, ya estamos cerrando la visita de un personaje de la fantasía, @londones, que seguro nos va a enseñar mucho sobre el lenguaje audiovisual.

Desmontando estereotipos en las aulas de universidad y de primaria #medialiteracyR

Desmontando estereotipos... No diremos cuáles, ni siquiera era nuestra pretensión pero  en la Universidad, como dice siempre @ainhoaeus en los cafés de los "encuentros serios"... hay que investigar y documentar para que nada se pierda, para que no quede en prácticas puntuales...

Comenta Helen Simons, en su libro "El estudio de caso: teoría y práctica" del 2011..." Los alumnos preguntan a menudo si deben empezar con un marco teórico o una teoría que los guíe en la recolección y análisis de datos, o si conviene más generar una teoría  a partir de los datos. Los dos planteamientos tienen ventajas e inconvenientes."

Esta vez, la profesora que inicia la propuesta parte de un sólido marco teórico y es experta investigadora. La profesora que pone en escena el trabajo conjunto en Primaria tiene un amplio bagaje práctico pero, ambas , Mª Del Mar y Conchita dejan que la vida entre en sus aulas y que las propuestas de investigación democrática revoloteen en su práctica diaria ¿resultados?

Están por construir entre todos los que están, los que les vemos, los que les visiten...

UBUNTU, yo soy porque tu eres.

Tengo una propuesta. Los alumnos del grado de Educación Primaria tienen que hacer un vídeo educativo.

24 de feb.

He pensado que podríamos hacer alguno colaborativo con un aula de primaria, de tal modo que los niños escojan el tema del vídeo.

24 de feb.

Que hagan el vídeo y éste sea evaluado por los niños de Primaria.

24 de feb.

No se en qué nivel das tu clase ni si te interesa (es algo para hacer ya porque tengo que trabajar la tarea pronto)

24 de feb.

Pero si tu no puedes lo mismo conoces a alguien que esté interesado...

24 de feb.

Mi correo es ..., por si quieres que lo comentemos con calma.

24 de feb.

contestado por mail :-)

24 de feb.

Respondido :-)

24 de feb.

nos has puesto las pilas alcalinas :-))) Mañana más con la neurona estrenaita

24 de feb.

¡¡¡Genial!!!

24 de feb.

Conchita te escribe ahora :-)

24 de feb.

Estupendo. Mil gracias. Tampoco quiero agobiar. Lo planificamos todo bien. Un abrazo.

24 de feb.

mañana se queda todo listo :-)

24 de feb.

ya la tienes en el mail Lo que te digo ¡pilas alcalinas!!!!

24 de feb.

¡Pilas Duracell! Estoy encantada. Deseando compatirlo con mis alumnos :-)

¡Bienvenidos!

Este blog es el comienzo de una nueva aventura. 

Una aventura que se está gestionando totalmente a través de la red.

Unas profesoras que se conocen por Twitter y que deciden conectar dos aulas lejanas pero, en realidad, muy cercanas.

Unos niños de Primaria y unos futuros maestros de Primaria con ganas de aprender y colaborar, y unas profesoras valientes (y algo locas) que se lanzan a esta aventura.

Este será nuestro cuaderno de bitácora que narrará nuestro viaje.

Esperamos que lo disfruteis tanto como esperamos hacerlo nosotras.

Imagen de Nina Matthews

Url Imagen: http://www.flickr.com/photos/21560098@N06/6723411369/sizes/z/in/photostream